Model Pembelajaran PJOK Berbasis Teaching at the Right Level (TaRL) Integrasi Literasi dan Numerasi di Sekolah Dasar

Buku ajar Model Pembelajaran PJOK Berbasis Teaching at the Right Level (TaRL): Integrasi Literasi dan Numerasi di Sekolah Dasar disusun sebagai referensi bagi mahasiswa, guru, akademisi, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) yang adaptif, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik. Buku ini dikembangkan berdasarkan hasil penelitian mengenai penerapan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) dalam pembelajaran PJOK. Pendekatan TaRL menempatkan kemampuan aktual peserta didik sebagai dasar perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran sehingga proses belajar dapat disesuaikan dengan kebutuhan, karakteristik, dan tahap perkembangan siswa. Integrasi literasi dan numerasi dilakukan melalui aktivitas fisik, permainan, pengalaman gerak, pengukuran sederhana, pemecahan masalah, serta kegiatan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan. Materi buku mencakup konsep dasar PJOK, prinsip dan implementasi TaRL, integrasi literasi dan numerasi, asesmen kemampuan awal, pengelompokan peserta didik, sintaks model pembelajaran, contoh aktivitas pembelajaran, serta asesmen dan evaluasi. Buku ini diharapkan dapat membantu guru dan calon guru merancang pembelajaran PJOK yang tidak hanya mengembangkan keterampilan gerak dan kebugaran jasmani, tetapi juga memperkuat kompetensi literasi dan numerasi peserta didik di sekolah dasar.